Le capteur de CO2, un outil très simple pour savoir quand aérer les salles de classe

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DÉCRYPTAGE – Le ministère propose aux établissements de les fabriquer eux-mêmes, dans le cadre de projets pédagogiques.

C’est désormais quelque chose de bien établi: en milieu clos une bonne partie des contaminations se fait à distance via les aérosols, de minuscules gouttelettes émises par une personne infectée lorsqu’elle respire ou qu’elle parle et qui peuvent rester plusieurs heures en suspension. Contre ce mode de transmission, dont les spécialistes s’accordent à penser qu’il est important sans réussir à le quantifier exactement, deux armes complémentaires: le port du masque (obligatoire à partir de 6 ans à l’école), qui permet de limiter les émissions de particules, et l’aération des pièces, qui permet de les disperser.

«Ouvrir les fenêtres est un geste simple qui est extrêmement efficace», souligne Philippe Amouyel, professeur de santé publique au CHU de Lille. «Mais il ne faut pas aérer simplement le matin et le soir. Il faut le faire régulièrement, toute la journée, pour renouveler l’air.» Dans le protocole sanitaire présenté par le ministère de l’Éducation nationale pour cette rentrée, il est recommandé

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